8月26日，由东方企业创新发展中心数字教研办公室主办的“AI人防教育”创新项目研讨会暨国家级课题申报启动会在京召开。会议聚焦AI技术与基础教育阶段人防教育深度融合，旨在整合资源推进AI人防教育创新及课题申报，为筑牢青少年国防安全意识、构建新时代人防教育体系奠定基础。中心数字教研办公室主任沈杨主持会议。

会上，中心副秘书长张风春表示，东方企业创新发展中心是国家民政部注册、主管的国家一级社会服务机构，拥有1.3万家理事单位，其中半数涉数字化、信息化领域。东方企业创新发展中心数字教研办公室聚焦国家级课题成果与“双减”政策适配性研究，主持了全国教育科学“十四五”规划国家重点课题“数字素养与技能综合实践应用”，并推动数字素养与技能成果向中小学可落地的AI教育应用方案转化。

沈杨主任表示，当前，我国人防教育正处于《中华人民共和国爱国主义教育法》和人工智能全面进中小学两大国家重要战略政策交汇点。《爱国主义教育法》明确要求将国防教育、人防教育作为爱国主义教育的重要组成部分。人防教育与国防教育紧密相连，两者在培养学生的国防观念、爱国精神及应对突发事件能力方面具有协同作用，中小学人防教育既是守护个体生命的“必修课”，也是强化国防意识、夯实社会安全根基的“基础工程”，具有不可替代的必要性。国家大力倡导人工智能与教育深度融合，人防教育涵盖的安全知识、实践技能、心理适应等多方面内容，是素质和素养教育的重要补充。AI技术为我国传统的人防教育提供了新的技术路径和更广阔、更多元的应用场景，为人防教育在构建沉浸式、交互式、个性化的创新模式上提供了丰富的载体，更有吸引力，更有可塑性。

当下国际局势万变，对人防教育的重要性也是日益凸显，今天适时召开这次会议，将人防资源和教育资源、数字化资源有效整合，推进AI人防教育创新项目，同时组建一支高水平的课题研究团队，启动国家级课题申报。课题将衔接政策要求与学校实际需求，聚焦基础教育阶段的基础理论创新研究、技术赋能实践、课程体系重构和应用模式探索，构建AI人防教育的理论框架与评价体系，探索AI人防教育模式、实践路径及应用模式，形成可推广的AI人防教育产品、解决方案及服务模式，激活人防产业生态为教育赋能。

参会嘉宾提出了诸多核心观点与建议。人防领域专家认为，教育核心目标应聚焦“风险认知-隐蔽避险-应急操作”三大能力，场景与产品设计要优先突破四大核心场景，还应利用现有人防工程，结合AI技术打造“校内+校外”联动体验基地。技术专家建议采用生成式AI技术，定向训练人防领域专属AI模型，虚实结合提升学习效率。教育界代表提出要结合“双减”后中小学三大场景，开发差异化内容，建立“学-练-考”闭环评价机制，优先在全国双减改革实验区试点。企业与协会代表表示可提供资源支持建设AI人防教育实践基地，探索“公益性示范+市场化推广”模式。

下一步，东方企业创新发展中心数字教研办公室将牵头课题申报材料撰写，整合AI技术资源与企业资源，人防领域专家提供专业知识支撑，企业代表筹备实践基地建设资源。近期将完成课题申报团队组建，2025年底前完成课题申报材料提交，2026年起在全国试点区域落地，2030年前形成可复制的全国推广模式。

东方企业创新发展中心副秘书长张风春，中心数字教研办公室主任沈杨、张科，中心公益事业部秘书长田敏，北京市海淀区民防协会于学龙会长、人防相关专家、公安部科技局原副总工程师孙论强，北京庄构人防设备厂董事长马军，中国建筑标准设计研究院防护所规划设计师郭鹏，北京大学人工智能应用与创新实验室副主任钦恩强以及来自全国基础教育改革实验项目办公室、高校、企业等单位的代表参会。